Омский музей просвещения (Педагогический музей)

Омский музей просвещения или педагогический музей в городе Омске был основан еще в конце 19-го столетия. В июле 1897 года в здании семинарии учителей был открыт Школьный музей, который появился благодаря «Обществу взаимного вспомоществования учащим и учившим Амолинской области». А с инициативой открыть его выступил тогда Митрофан Водянников, который относится к числу первых председателей данного Общества при семинарии. Музей этот имеет огромное значение, особенно в истории распространения знаний в городе.

В самом начале 1904 года музей был размещен в новом сооружении, принадлежавшем Учительской семинарии, и находился на пересечении двух улиц – Кузнечной и Варламовской (сейчас это улицы Маяковского и Декабристов). Позднее, с 1916 по 1937 гг. руководил музеем Георгий Фураев, который уже владел подобным опытом работы в других крупных городах.

В 1920 в истории музея произошло еще одно важное событие – он получил новый статус под названием «Научно-педагогический музей». В 1938 году произошло преобразование: музей стал отделом Института повышения квалификации педагогических кадров, при этом его функции сохранились лишь частично.

В 1970-х годах при содействии Клуба ветеранов просветительского труда, который действовал при Доме учителя Омской области, началось восстановление музея. Особенным достижением клуба считается то, что его сотрудники нашли некоторые коллекции, когда-то выставлявшиеся в прежнем музее. Сюда также добавили экспонаты из музея истории, что принадлежит Омскому педагогическому институту.
В итоге в 98-м году прошлого столетия официально появился Государственный музей истории народного образования. На сегодняшний день основная миссия этой организации заключается в том, чтобы подробно изучать особенности развития образования и педагогической деятельности на территории Омска и области.

Фото