Омский театральный проект «Своя территория» помогает подросткам из разных регионов справиться с проблемами #Культура #Омск

Дата публикации:_4 мая 2023 15:44 Автор:_Татьяна Ляпистова Фото Сергей Мельников

Сочинения ребят на злободневные для них темы разбираются вместе с драматургами и психологами и становятся основами для спектаклей.

Сегодня, 4 мая, в Доме журналистов прошла пресс-конференция, посвященная конкурсу-лаборатории современной драматургии для подростков «Своя территория». Основанный в 2019 году проект Северного драматического театра им. М. А. Ульянова расширяет границы и продолжается развиваться, помогая школьникам преодолевать их проблемы.

Как отметил автор проекта и директор Тарского театра Анджей Неупокоев, с января по март проводился конкурс сочинений для подростков, на который поступило более 500 работ из семи регионов страны. Затем лучшие сочинения выбрали профессиональные драматурги. Сейчас идет этап, когда с подростками работают драматурги и психологи, разбирают их сочинения, узнают о проблемах. По итогам встреч писатели сформируют синопсисы и представят их 8 мая в библиотеке Пушкина.

В прошлом году в рамках проекта «Своя территория» драматурги, режиссеры, педагоги-психологи и подростки совместно создали три пьесы, которые получили известность в театральном сообществе страны и вошли в шорт-листы международных конкурсов современной драматургии.

Театралы стали тесно взаимодействовать с министерством образования и минкультом Омской области, что повлияло на развитие проекта.

«Министерство образования подключило педагога-психолога Ларису Анатольевну Воробьеву, которая разработала уникальную технологию сопровождения спектаклей. Ребята не просто обсуждают спектакль, а создают альтернативные пути развития событий, которые не привели бы к таким последствиям. То есть они, не наступая на жизненные грабли, могут выбрать для себя модель поведения в непредвиденных обстоятельствах. Чтобы их реакция была не спонтанной, а взвешенной», — подчеркнул Анджей Неупокоев.

В лаборатории этого года принимают участие семь профессиональных театров из шести городов России: Челябинска, Екатеринбурга, Тобольска, Сарова, Губахи и Омска. Как отметил директор Северного театра, ребята из разных городов затрагивают в своих сочинениях разные подростковые проблемы, но большинство из них связано с темами отношений родителей и детей и этапа взросления. Причем многие дети не хотят быть похожими на своих родителей. Раньше было по-другому.

По мнению министра культуры Омской области Юрия Трофимова, «Своя территория» — уникальный проект, который продвигает одновременно очень важные элементы социального и школьного театра.

«Наш опыт перенимают многие регионы. У нас очень театральный регион, сильные профессиональные театры, но традиционно распространен любительский театр как взрослый, так и детский. И “Своя территория” позволяет наполнить новыми смыслами театральное пространство, акцентируя внимание на проблемах, которые сейчас волнуют ребят», — отметил глава минкульта.

Минобр старается привлечь в проект как можно больше школьников, попавших в трудную ситуацию. По словам замминистра Оксаны Груздевой, проект помогает ребятам формировать позитивный взгляд на жизни, преодолевать трудности и личностно развиваться. В рамках проекта психологи работают не только отдельно с подростками, но и с семьями. В драматургах, режиссерах и артистах школьники видят новых наставников.

«Ребята формируют на проекте не только свою точку зрения и жизнестойкость, а также способность принятия рисков и контроль. В современном театре используют иммерсивные технологии, которые психологи применяют на 200%, потому что подросток становится участником действия и очень активно у него включаются рефлексивные процессы. Если он это делает постоянно, это становится хорошим практически ориентированным инструментом, который он будет применять дальше в жизни», — пояснила педагог-психолог Лариса Воробьева.

В ходе пресс-конференции сами участники-подростки поделились своими впечатлениями от лаборатории. Ребята рассказали, что им нравится творческая среда, в которую они попали, здесь никого не осуждают и ничего не навязывают. Благодаря проекту они знакомятся с новыми людьми и интересными личностями. Кто-то из них планирует связать свою жизнь с театром и творчеством.

«Решил участвовать в конкурсе, потому что здесь дают самовыражаться, высказать свое мнение, — поделился Никита, ученик школы № 18. — Можно написать почти любую тему, тебя услышат и поймут, скажут, что делать. Можно обсудить с компанией таких же подростков. Драматурги также помогают раскручивать темы, дорабатывать их».

Как призналась драматург из Минска Влада Ольховская, она решалась несколько месяцев на участие в проекте, так как работа с подростками для нее огромная ответственность.

«Боялась, что не смогу им ничего дать, что они меня не примут. Но когда я приехала сюда и познакомилась с ребятами, они оказались такими прекрасными. Я рада, что решилась, это бесценный опыт для меня и моей группы. Многому у них учусь», — сказала белорусская писательница.

После презентации синопсисов драматурги с ребятами за лето напишут пьесы и представят их в сентябре. Затем в театрах — участниках проекта поставят эскизы спектаклей, и в ноябре в Омске пройдут показы. Школьники будут присутствовать в осенней сессии и увидят, как рождаются театральные постановки. В следующем году работы войдут в репертуары театров.